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  • 益阳市一中党员大会党委工作报告
  • 作者:甘健 发布日期:2015-03-28点击率:2372次
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  •     益阳市一中(益阳师范)党委工作报告

                                      王楚奇

                                 (2014年12月21日)

     

    各位党员、同志们:

      中国共产党益阳市一中(益阳师范)党员大会,是在学校进入新的发展阶段后召开的一次与时俱进、求真务实的重要会议,是学校党内政治生活中的重要大事。现在,我代表学校党委向大会作工作报告,请予审议。

    一、本届党委工作回顾

    在上级党委的正确领导下,学校党委带领全体党员,团结全体师生员工,发扬艰苦创业的精神,抢抓发展机遇,迎难而上,不懈奋斗,学校的办学水平和综合实力明显提高,取得了十大新成效。

    (一)党建工作开创了新局面

    学校党委始终坚持把方向、管大事的原则,不断提高领导班子的治校能力。调整充实了支部班子,明确了支部工作职责,强化了基层支部建设。按照党员队伍现状,制定了党员发展计划,举办了5期入党积极分子培训班,培训人数800多人,发展优秀师生入党近200人。按时召开支委会,举行党课讲座,坚持民主生活会制度、民主评议党员制度、党员学习制度,增强了党员党性修养。深入开展了党的群众路线教育实践活动,成效显著。坚持和完善反腐败的领导体制和工作机制,认真落实党风廉政建设责任制。学校建立共产党员教学岗,开展创先争优、“三访三化”等活动,充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2012年,学校党委被评为“湖南省创先争优先进基层党组织”,受到省委表彰,学校先后有3个支部、40多名优秀党员和优秀党务工作者受到市级以上表彰。

    (二)校园环境呈现新变化

    建成了高标准体育馆、田径运动场、硅PU篮球场和益师广场,成为了全省大中学生多个体育项目的竞赛场地。新建了尚学楼,维修了教学楼和科教综合楼,投入建成了电化教学中心控制室,构建了校园局域网,配备了现代办公系统、网上阅卷系统,完善了校园控制系统、广播系统,新建了心理指导中心,对校园主干道进行了油砂路面改造,校园面貌焕然一新,让学生能够健康、快乐地学习和生活。学校被评为湖南省园林式单位。

    学校对食堂进行了改扩建提质,添置了先进的硬件设施,实行“五常化”管理,创新了管理模式。学校食堂先后被评为“益阳市放心食堂”“省级食品卫生信得过会员单位”“湖南省学校餐饮服务食品安全示范食堂”。2012年,全省学校示范食堂建设现场会在我校召开,2013年全省后勤校长年会在我校召开,2013年创卫迎国检,食堂管理得到国家创卫检查组专家的高度评价。今年10月15日,国务院食品安全委员会副主任刘佩智来我校检查指导食品安全工作,高度赞扬了我校食堂管理工作。10月22日,由新华社、法制日报、中国医药报、湖南日报等17家新闻媒体组成的“食品药品安全走基层”采访报道团考察我校食堂,在全国推广我校的食堂规范操作流程、确保食品安全的经验和做法。近年来,我校食堂接待省内外参观达一百余次。

    (三)师德建设取得了新成效

    学校党委坚持实施“师德工程”,开展“树师德、正行风”活动。组织教师宣誓,签订师德建设承诺书,举行师德师风演讲比赛,举办优秀教师先进事迹报告会,征集编纂《师德师风建设座右铭集》。提出 “十倡导、十不准”,开展“六查六看”。坚决整治违反师德行为,严格执行《教职工师德考核工作方案》,对教职工师德表现实行量化评分和师德缺失一票否决,考核结果与教师的晋级晋职、评优评先挂钩。《中国教育报》对我校的师德建设经验作了专题报道,我校被定为教育部教师队伍建设“构建师德建设长效机制”试点校,今年7月在教育部组织的第二次协同推进研讨会上作经验发言。

    (四)人事制度改革迈出了新步伐

    学校新调入教师实行“逢进必考”,要求过“五关”,即面试关、笔试关、说课关、班上试教关、考察体检关。近年来选拔了一大批优秀青年教师。学校科级干部、班主任实行竞争上岗,通过竞职演讲、民主测评、综合评分来择优聘用。学校教职员工实行全员竞聘,开展了定岗位、定职责、定人员的“三定工作”,岗位与绩效工资挂钩。开展绩效考核,打破大锅饭,充分调动了干部职工的积极性。学校全面实施岗位管理、层级管理,教职工岗位设置、职称评定实行量化评分,评比过程与结果公开透明公正,促进了管理过程精细化。学校被定为益阳市人事制度改革试点单位。

    (五)教研教改实施了新举措

    实行“青蓝工程”,新老教师结对子,进行“一对一”帮扶,发挥名教师的引领作用,促进新教师的快速成长。实行“送教送研”下乡活动,为市十四中的发展献策尽力。每年的下半年举行“对外探究课”活动,吸引了市内外专家、教师数百名前来观摩。举行对外教学交流活动,教师单年市内、双年市外进行教学交流。学校积极构建“三四五”高效课堂教学模式,实施选修课多样性研究,同课异构、微课题研究;建立学习小组、兴趣小组。近年来,学校在省、市级立项课题17项,其中“高中生物新课程理念下课堂教学的反思”获全国二等奖,“应用信息技术构建高中地理课堂教学中学生自主学习的实践研究”“初中化学与社会发展”“ 初中本色课堂导学的理论与实践研究 ”获省一等奖,我校教师在省级以上刊物每年发表论文50多篇,开发编写了《益阳经济文化常识》《舞龙》《益师足球》《经典诵读》等具有学校特色的校本课程10多种。高中外语教研组、初中数学教研组被评为全省中学教育教学科研先进单位。我校被教育部语言文字应用研究所、教育部语文出版社授予“全国语文教师专业化发展工程基地校”。2008年,学校被推选为益阳市新课程改革样本校,2010年被评为湖南省基础教育课改样板校。

    (六)教学质量实现了新突破

    学校规范办学行为,严格按照国家课程标准,开足开齐各科课程,面向全体学生,全面实施素质教育。建立教学督查制度,将定期检查与平时抽查有效结合,强化以学生满意度、随机听课、教案、作业检查为主线的考核体系,狠抓常规落实,重视能力培养,实施教学质量提升工程。近几年高考,全市前十名、前百名人数,600分以上人数,一、二本上线率,平均分等各项指标均居全市第一;参加全省学业水平考试,学生成绩一次性合格率达到99%以上,学校被评为益阳市普通高中教育教学先进单位。初中学生参加中考上市一中公费录取线保持在50﹪左右,各科平均分、合格率、优秀率均居全市前列,产生了良好的社会影响。益阳市一中培养拔尖人才的做法,在教育部、清华大学联合举办的研讨会上作了经验发言。

    (七)学生综合素质达到了新水平

    学校坚持活动育人,多种形式开展社会实践活动、义工活动、对外交流活动。学校将周立波故居、会龙山公园等地定为我校的德育基地,努力创造条件,让学生接触自然,拓宽视野;以创文、创卫、创交模城市和“创两型学校”为契机,开展征文、演讲、签字宣誓等活动;学校成立了“文明办”,组织志愿者走出校门,走上街头,进行文明交通劝导。学生义工自发到医院、火车站、福利院开展义工服务。学校成立了奥赛、科技创新、合唱、舞蹈、摄影、美术、书法、气功、柔道、跆拳道等10多个兴趣小组和30多个社团,每周都组织活动,使学生个性得到张扬,特长得到发展。学校被评为湖南省安全文明校园、益阳市德育工作先进单位、红十字模范校。学校提高学生综合素质的做法在全省高中校长大会上交流。

    (八)阳光体育获得了新进展

    学校坚持“两课”“两操”和每天一小时阳光体育活动,认真做好学生体育成绩考核工作。特别是大课间活动,优化了课间操的时间、空间、内容和形式,将做操、跑步、分散活动相结合,达到了全体健身的目的。学校成立了田径队、篮球队、足球队、羽毛球队、网球队、武术队,配备了专职教师,坚持开展训练。举办校园体育健康节,组织田径运动会、篮球赛、足球赛、广播操比赛。2011年以来,学生在省市以上体育比赛中,获金牌25枚,银牌13枚。我校足球队、羽毛球队多年保持了全市第一的水平,我校武术代表队近三年来参加全省比赛,有近百人获省前六名。2012年学校被评为湖南省群众体育工作先进集体和湖南省青少年体育俱乐部优秀单位;2013年被国家体育总局评为全国群众体育先进单位。今年,我校被晋升为国家级传统体育项目学校,我校国家级青少年体育俱乐部被评为全国先进。

    (九)校务公开展现了新气象

    学校建立了教育阳光平台,明确专人负责,认真开展信访接待、举报受理、舆情回应等工作,畅通师生、家长的诉求渠道。落实《教职工代表大会制度》,每年至少召开一次教代会,教职工共同参与管理,实现民主决策,接受群众监督。学校重大事项,如教师招聘、人事任命、职称评定、岗位设置、招生工作、基建维修等都通过会议、网络、宣传栏进行公示。学校被评为湖南省校务公开示范学校,多次被评为益阳市政务公开示范单位。

    (十)办学特色展示了新风采

    学校在学前教育、“珍珠班”、心理健康教育、学科竞赛、文学社团、科技创新、艺术体育、空军招飞等方面成绩显著,形成了优势品牌。

    2009年,我校学前教育专业被益阳市批准为精品专业。2011年,我校成为国家级农村幼儿园转岗教师、保育员优秀培训基地。2013年,我校承担的幼师国培项目——转岗教师培训项目和保育员培训项目分别荣获省“国培计划”项目绩效考评第一、第二名。学校每年举办幼师毕业生供需见面会,用人单位代表云集,幼师毕业生十分抢手。

    学校和浙江新华爱心基金会联合打造的“珍珠班”,解决了寒门学子上学难的问题,“珍珠班”学生思想好,素质高,高考全部上一本线。学校设有专职心理健康教育教师,开设健康教育课,建有高规格的心理咨询室,根据学生身心发展规律与学生个性特点开展的心理健康教育与咨询已经成为学校开展德育工作的重要途径并取得了明显成效。奥赛培训近年来获省级奖励达100多人次,张一山等8位学生获全国一等奖。学生参加研究性学习课题成果竞赛活动成绩突出,获省以上奖励的学生有60多人。我校“桃花仑”文学社成为全国“百优”文学社,成员在省级以上刊物发表作品300多篇,获各类奖项20多个。学校动漫社团在与长沙几所高中名校代表队的PK中大显身手,广受赞誉。参加青少年科技创新大赛每年都有学生获得国家级奖励和省级一等奖,近年获全国一、二等奖并被保送进重点高校的学生有6人。有8人在“三独”比赛中获省一等奖,有10多人考入中央美院、中央音乐学院。我校艺体特长生每年获得保送资格的有10人以上,获加分的有几十人。我校被评为“湖南省国防教育先进单位”,“抓好学生军训,增强国防意识”的做法在全省推广。先后有10多名学生录入空军工程大学飞行学院,2014年学校被评为“中南五省招飞工作先进单位”。

    成绩的取得,是党的教育方针和上级领导正确指导的结果,是学校党委和行政正确决策的结果,更是广大党员和教职员工齐心协力、奋力拼搏的结果。在此,我代表学校党委,向辛勤工作,为学校发展作出贡献的全体党员表示崇高的敬意,向上级党委以及所有关怀和支持我校工作的社会各界人士表示衷心的感谢!

    二、今后五年学校发展的主要任务

    今后五年,是学校内涵发展的关键阶段,学校工作的指导思想是:以党的十八大精神为指导,认真贯彻党的教育方针,按照“国家中长期教育改革和发展规划纲要”以及党的十八届三中全会提出的深化教育领域综合改革的要求,把发展作为办学兴校的第一要务,实施改革活校、质量立校、人才强校、特色兴校的发展思路,不断提升学校的核心竞争力。

    (一)坚持党的领导,全面提升党组织的战斗力

    党的领导是学校各项事业发展的根本保证,面对新形势和新任务,迫切需要加强学校党的建设。

    进一步加强基层党组织建设。继续抓好党支部书记和支委培训,强化基层组织管理和教育职能,做好在优秀青年教师中发展党员的工作,保持适度发展规模,不断提高发展质量。继续落实创先争优活动长效机制,创新党支部活动开展的形式,提高活动质量。

    切实加强思想理论建设。着力建设“民主更全、集中更畅、活力更显、作用更大”的学习型党组织,坚持完善和落实党委中心组学习制度,带动各支部和全体党员自觉加强学习,深入开展科学发展观和社会主义核心价值体系的学习教育,提高党员的政治理论素养和党性修养。

    加强党的作风建设。切实加强党风廉政建设,认真落实党风廉政建设责任制,严格落实“一岗双责”,严格执行“三重一大”制度,推进党务公开、校务公开,营造廉洁治校、廉洁治教和廉洁治学的良好氛围。巩固党的群众路线教育实践活动的成果,狠刹形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,坚决克服庸懒散现象,脚踏实地,埋头苦干,努力做到勤政、廉政、优政,以优良的党风带动和促进全校校风、教风和学风建设。

    (二)坚持改革创新,全面提升学校管理水平

    党的十八届三中全会对全面深化改革做出了重要部署,我们抢抓机遇,攻坚克难,扎实推进学校综合领域改革。

    推进内部管理体制改革。完善内部治理结构,明确学校与各科室、各年级组的责、权、利关系,推进管理重心下移,科学配置聘任权和资源调配权,着力推进管理模式创新。

    推进教育人事制度改革。新一轮教师人事制度改革方案即将启动,拟推行教师县(市区)管校用的管理模式,学校要积极应对,坚持以人为本,建立科学的聘用、考核、评价、激励和分配机制,努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制。继续深化校内收入分配制度改革,完善逐步增长的、与工作绩效相联系的、与学校实际收入水平相适应的、与国家政策相衔接的校内绩效工资分配制度。

    推进招生制度改革。从重短期办学效益转变为重学校长远发展,从重数量扩张转变为重内涵发展,积极应对国家新一轮高考改革、学考改革。认真做好学校高中、中专、初中招生,严格控制招生计划,实行择优录取,严格执行择校生“三限”政策,招生过程和结果予以公示,接受监督。

    推进学生评价制度改革。转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等进行综合评价,开展形成性评价和多元评价,确保评价的客观性。高中学生评价材料必须公示,作为高招参考依据。

    推进人才培养改革。紧紧围绕知识水平、创新精神、实践能力和社会责任感这一人才培养导向,健全培养模式、加强内涵建设、推动课程体系改革、改进考核评价方式。抓住我市学前教育专科学校空缺的机遇,顺应幼儿园提升新入园教师学历门槛的现实要求,努力提高学前教育专业办学层次。

    推进教育信息化改革。以应用推广为重点、信息共享为关键、服务师生为目的,进一步加大应用系统推广建设力度,优化工作流程,完善基础信息。建好学校云平台、云录播室。

    推进后勤服务综合改革。牢固树立服务育人理念,提高后勤服务教育教学的水平。积极落实财政“三项”改革,加强预算管理,落实集中支付和政府采购,提高公务卡使用报销比率。严格“三公经费”支出审批,提高经费使用效益,完善后勤服务体系,推进后勤服务信息化建设。

    (三)坚持人才强校,全面提升队伍整体实力

    按照科学发展观的要求,进一步加强自身建设,搞好岗位练兵,满足教育发展形势的需要。

        加强干部队伍建设。学校将拓宽选人视野,创新选人方式,面向全校教职员工公开招聘,择优聘任干部,优化干部队伍结构,建设一支坚强有力、想干事、能干事的干部队伍。增强培训机制,强化教育引导和岗位培训,积极提高干部队伍理论水平和业务能力。实行目标考核,增强干部队伍的责任感。完善激励机制,增强干部队伍的进取心。

    加强班主任队伍建设。严格按照《班主任选聘办法》择优选拔班主任。进一步加大对班主任的培训力度,定期组织学习、培训,定期召开学校德育工作研讨会暨班主任工作经验交流会,邀请优秀班主任做经验介绍,将交流材料汇编成册;邀请教育专家做专题讲座,提高班主任队伍专业化水平。进一步加强对班主任的管理,实行量化考核,落实班主任工作职责,提高班级管理水平。建立健全班主任激励机制,增强班主任工作的积极性与主动性。

    加强教师队伍建设。深入开展“树师德,正行风”教育活动。号召教师学习师德典型,传递正能量。严格按《教职工师德考核工作方案》对教师进行考核,合理运用考核结果。 强化监督,开通校长信箱和投诉电话,畅通家长的诉求渠道。进一步采取措施加快教师专业成长。组织教师参加各级各类培训,开展校本研修活动,通过远程网络、专家讲座、教学观摩等方式构建学习平台;通过“优质课比赛”“课件制作比赛”“班团队活动设计比赛”等进行专业技能展示,组织开展好“一师一优课、一课一名师”活动;利用教研组活动,以中心发言、交流讨论、学习摘记等形式进行学习;继续开展每人每期读一本书,写一本读书笔记,写一篇学习心得或论文、参加一个学习小组活动的“四个一”活动,逐步构建“学校团体学习——教研组合作学习——教师个人自主学习”三个层面的学习机制。进一步抓好青蓝工程,充分发挥名师作用,由师徒结对、以老带新逐步转化为名师资源共享,促进教师专业成长。落实《教职工奖惩条例》,激活教师专业成长的内驱力。落实《教师岗位培训登记管理办法》,探索教师专业发展的长效机制。

    (四)坚持立德树人,全面提升学生综合素质

    党的十八大报告明确指出:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”学校应始终坚持德育为先的育人思想。

    牢固树立德育为先的教育理念。“小成成于智,大成成于德。”这是人类社会发展的基本伦理。德育是学生的第一素质,德育是教育的第一任务,这是教育工作者必须坚持的观念。胡锦涛同志说:“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先”,我们应该更加关心学生的思想品德素养。

    构建多元立体网络化育人模式。一是要发挥课堂育人的基本作用,落实情感、态度、价值观的教学目标,使课堂教学成为渗透科学发展观和社会主义核心价值体系、弘扬中华民族优秀传统文化的教育。二是要打造校园文化育人的环境,通过继承、创新和整合,使先进的、高品位的学校文化成为学校的主导文化。着手建设学校制度文化,提升学校物质文化,打造学校节日文化、班级文化,以文化载德,营造协调和谐的校园文化氛围。三是要践行生活实践育人。积极引导学生参加志愿服务和社会公益活动,乐于参加力所能及的体力劳动,引导学生学思结合,知行并重,增强社会责任感。四是要注意礼仪育人。在新形势下,礼仪教育是立德树人新的生长点。民主、文明、和谐、平等是礼仪的表现,也是十八大关于社会主义核心价值观的构成要素。为此,我们要坚持有机渗透,坚持知行统一,坚持言传身教,坚持内化自律。五是要重视网络环境育人。应与时俱进,兴利除弊,重视网络环境下的德育工作,提倡正确认识网络、建设绿色网络,提倡网络道德教育、网络法制教育。六是要强化德育制度建设。立德树人是长期的持续的工作,必须要有制度保障。为此,我们要建立督导制度,为德育提供强大动力,加强对德育工作督导检查,使之制度化,规范化。

    加强对特殊学生群体的关心。教育的目标是促进各类学生群体都能充分发展,但由于各种原因,学校或多或少存在一些不同类别、值得特别关注的学生:有经济上贫困的特困生,学习上落后的学困生,行为上失控的的违纪生,以及心理有障碍的学生,身体智力残缺的学生,单亲家庭学生等等,加强对他们的教育引导,特别是心理健康教育是我们的责任,也是建设平安和谐校园的关键。因此,关爱这些特殊学生,需要我们倾注更多的心血和智慧,做到个个心中有数,人人方法有异。

    (五)坚持突出中心,全面提升教育教学质量

    质量是学校的生命,要抓住这条主线不放松。

    始终坚持“质量第一”的观念。要以提高课堂教学的质量和效益为中心,以深层次实施新课程改革为重点,以教育科研的引领为动力,以提升教师理论和业务素质、促进教师专业化发展为基础,以培养学生能力、形成良好的自主学习习惯、促进学生全面发展为目标,建立科学的评价体系,把提高教育教学质量摆在首要位置。

    严格落实教学常规管理。认真执行教学督查制度。学校行政和教学督查组人员每天检查教师的教学情况,随时听取一线教师的意见,解决教学管理中的问题。坚持行政教学日活动,单周听课评课,双周开展教学调研。加强教学常规管理,由教务科牵头,对教师的备课、阅卷、作业、听课每月一次抽查,每期一次全查,将检查情况记入个人专业成长档案,并开展评优活动。进一步完善教学分析评价制度、教学反思制度、考试命题阅卷制度、校本教研制度,为提升教学质量提供有力支撑。

    进一步加大教科研工作力度。一是引导教师以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的真实问题,研究与探索学校教育发展中的热点、难点和瓶颈问题,把日常教学工作和教学研究融为一体。二是强调教师之间的专业交流与合作,充分发挥现有骨干教师、学科带头人的示范引领作用,积极参与听评课指导活动,扎实做好校本培训中的教学反思活动和课改实验工作,提高教学研究的质量和水平。三是要深化新课程改革和课堂教学改革。与新高考相结合,进一步完善“三四五”高效课堂模式,推进研究性学习的开展,引导学生形成主动探究、重视解决实际问题的积极学习方式,全面提高教育教学质量。

    (六)坚持依法治校,全面提升规范办学水平

    认真落实党的十八届四中全会精神,牢固树立依法治校理念,不断推进学校各项工作的法治化、规范化。

    建立健全管理制度。坚持做到先立规章后办事,用法律、法规和规章制度来引导和推动我校内部的改革和发展,建立现代学校管理制度。

    完善校内管理体制。坚持做到组织健全、职责明确和照章办事,加强监督评估工作,提高学校管理效能。充分发挥工会、共青团、妇女和老干部的作用,形成大合唱。

    健全民主管理机制。实行民主决策,坚持做到民主渠道畅通,完善工作流程,充分发挥教代会、家长委员会、教育阳光平台的的作用。加大校务公开力度,接受群众和社会监督。

    依法规范办学行为。严格按照教育行政部门的规定规范招生、收费、办班等办学行为,促进教育公平。杜绝体罚、变相体罚及歧视、侮辱、猥亵学生,向学生推销教辅资料,违规进行有偿家教等行为,净化教育行风。

    依法保障教师权益。依据《教师法》和相关政策、法规的有关内容,学校依法聘任教师,依法提供相应工作条件,保障教师教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利,保障教职工工资福利及时足额发放,组织教师参加各种有益身心健康的活动。

    依法尊重和维护学生权益。学校依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。关爱学生,帮助学生,保障学生参加教育教学计划安排的各项活动。进一步加强对学生的安全知识教育,完善学校安全保障体系,构建平安和谐校园,保证学生的生命财产安全。

    加大法制宣传教育力度。组织教职员工学习党和国家的教育方针、政策、法律、法规,提高教职员工的法律素养,尤其是提高领导干部的法律意识和依法决策、依法行政、依法管理的能力,在全校形成学法、守法、依法办事的良好风气,坚决杜绝师生违法犯罪行为。

    海到尽头天作岸,山登绝顶我为峰。各位党员、同志们,站在新的历史起点,我们充满期待,充满信心。让我们同心同德,坚定意志,开拓进取,为完成学校发展新阶段的各项任务,实现学校新一轮的发展而努力奋斗!

     

                          

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