班级管理经验分享
益阳市一中 陈雄建
尊敬的领导,各位同仁,下午好!
今天,能在这里跟大家一起交流,我深感荣幸。首先,我谈一个个人观点:如果你我各有一个苹果,我们彼此交换一下,你我都还只有一个苹果,但如果你我各有一种思想,我们彼此交流一下,你我都将有两种思想。所以我会珍惜这次机会跟大家作交流,虽然我谈不上优秀,学校安排我跟大家交流,我就谈一下我带班的一些心得体会。不妥之处敬请指正。
一、治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。
二、治班方针:公平、民主。
三、治班策略:
1、培养主动学习的习惯;
2、树立快乐学习的心态;
3、创造轻松学习的环境;
4、发现幸福学习的乐趣。
四、具体治班的方法:
(一)用爱心感化学生,用鼓励激励学生
著名教育家魏书生讲过这样一句话:如果你对山峰喊“我喜欢你”,回音一定是我喜欢你,如果你对山峰喊“我爱你”,回音一定是我爱你,如果你对山峰喊“我恨你”,回音不可能是我喜欢你或我爱你。正因为这句话,让我知道,今天你用一颗火热的心去爱学生,明天你将收获一份爱的厚礼。所以我在班级管理中善于从点滴小事去关心爱护学生,从不批评,而是以一种鼓励的方式去激发他们的斗志,所以我班的学生没有不服从管理的,都是很有集体荣誉感,积极向上的。
(二)注重学生自我管理
强有力的班干部是学生自我管理的领头羊。首先班长成绩要好(素质高),胆子要大(敢管),正义感要强,要善于传播正能量。我们班真还有这样一位女汉子——胡鑫班长。班上同学说,只要胡鑫班长一吼,班上同学都得抖一抖。可见威力之大。然后由班长组建其他干部,在她的带领之下把班级管理得有声有色,一旦有异常情况或特殊重大情况再向我汇报,再由我来处理,其他小问题,小违纪均由班长牵头进行处理。这样一来,班干部的威信也树立起来了,班级也管好了,我也轻松了。
(三)用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课。我也许在同事面前没有魅力,但我觉得我在学生面前是有魅力的,尤其在女生面前。
1、 坚持上好每一堂课。我认为业务精湛的老师是最有吸引力的,最受学生尊敬的。
2、 自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我经常对学生这样说,我要用我的自信,树立学生的自信。自信的学生阳光,胸怀宽广。
3、善于交流与沟通。我喜欢和学生谈心,谈学习,谈生活,谈见解,我收获了很多快乐,学生也学到了很多书本上学不到的东西,这样学生更了解了老师,也更融洽了师生关系。 4、每天都有创新。学生是喜新厌旧的,哪怕是一个小小的新玩意,都让学生兴趣倍增。比如:上课,因为我平时一直讲标准的益阳话,当我看到有学生不专注,打瞌睡时偶尔来几句普通话,偶尔变声,破声讲几句,课堂氛围一下就活跃起来了。
5、 多理解、多鼓励,少批评。学生说个话了,搞个小动作了,接个话把了,违个纪了,这些都应该一笑而过,用不着小题大做。学生是未成年人,偶尔犯点小错,偶尔不听话,要能够理解与宽容,多给他们鼓励,多给机会,这样效果会更好。
6、 讲话精辟,不罗嗦,富有幽默感。我认为语言精辟的人,语言幽默的人很具有人格魅力。
通过各类活动团结学生,形成班级凝聚力
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话,无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行的蓝、排球比赛和运动会,班上的班团活动等,班主任要全力提倡,这是形成和谐的环境,产生向心力、凝聚力,培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习,不主张参加这些活动的话,就等于自己在破坏班级的团结,削弱班级的凝聚力。
(四)用公平、民主、平等对待每一个学生
对待学生要一视同仁,先制定班纪班规,有奖有惩,待事不待人,公平、平等的对待每一个学生。无论什么事都先和学生商量,再以民主方式作出决定,采用民主的方式来管理班级,这样学生才会觉得在班上有地位,有发言权,有主人翁意识,才有利于班级管理。
(五)用理想激励学生
十六七岁的高中生正是有理想的时候,我们应该调动他们的积极性,引导他们制定目标,树立远大理想并为之而努力奋斗,而不是压制。
总之,要想管理好班级,归根到底我认为有两条:
1、 热爱班级。方法是:别把工作当工作,而是当事业。
2、 让班级走可持续发展之路。方法是:别把自己当老师,而是当教育家。