为了进一步把握高考新动态，更加科学地、有效地开展高三第二轮复习备考，3月29日，益阳市2021届高三生物学第二轮复习培训会在益阳市第一中学中心电教室召开。本次培训会由益阳市教育科学研究院主办，益阳市第一中学承办。

     益阳市第一中学副校长罗攀登代表全校师生致欢迎辞。罗攀登指出在高考备考的最后冲刺阶段，在高三紧张的复习备考的关键节点，我们汇聚在一起，就高考方向、备考策略、学情分析、训练力度、应试技能等方面请专家把脉导航，研究高考命题新特点和发展新趋势，只要我们多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一点形式，就一定能开出绚丽的教育之花。

    培训会分为课例展示、观摩研讨和专家讲座三大部分。

                                   课例展示

     益阳市一中谭仲秋老师和箴言中学吴小华老师分别上研讨课。上课前，两位老师就课堂的设计思路进行了说课。

    谭仲秋老师上示范课——实验思路的书写。谭老师以近几年高考真题导入，然后通过展示一道典型例题，让学生尝试写出该题的实验思路，学生完成后，谭老师采用实时投屏信息技术展示学生答案，由学生自评、互评来完善实验思路的书写。给予学生活动积极评价后，谭老师总结出实验思路书写的关键步骤，并结合另一道高考真题的迁移应用，让学生对实验思路的书写得到很好的落实。

   吴小华老师上示范课——光合作用和呼吸作用的过程和相互联系。吴老师首先展示典型例题，学生完成后，展示标准答案和小题赋分，由学生自行订正并讨论做答，并对学生答题中出现的问题一一点拨，总结常见的错误原因，最后结合变式训练进一步巩固该类型题作答能力。

                                     观课研讨

     两位老师授课结束后，参会老师积极讨论，分别由桃江县生物教研员温定武老师和赫山区教育科学研究培训中心生物教研员杨春老师对谭仲秋和吴小华老师的授课进行点评。 

   温定武老师点评：谭老师的授课善于激疑，创设情境，引导学生积极参与讨论，给予学生充足的时间自由学习和探究，学生展示后给予充分中肯的评价。谭老师以高考真题为导入点，问题导向为线，立足于核心素养中科学思维和科学探究的落实。熟练运用信息技术手段，教学更精准有效。

   杨春老师点评：吴老师的第二轮复习课，教学设计朴实而又精巧，把握了生物学第二轮复习的精髓，将培养学生核心素养的理念内化于心，外化于形。教学过程精准，通过例题改编，提高了课堂效率，通过变式训练，提升学生在新情境下的作答能力。课堂气氛和谐，学生思维得以激发。

                                   专家讲座

      余院长首先简单介绍了中国高考评价体系的研制过程、基本内容和教材编写思维方式，重点讲解了如何着力提高生物学第二轮复习备考的效率。他认为第二轮复习的指导思想是将学生变成考生，从问题入手让学生反向到教材中寻找依据，着重培养学生分析推理能力和实际应用能力，通过带着问题找教材依据的过程，让学生回归到教材中去，以任务驱动的方法，调动学生阅读教材的积极性。新高考引入两道左右的探究试题以增加试卷的信息量和思维含量，这是命题趋势。因此在复习备考时，以问题为线索，对教材知识进行整合、拓展和延伸，让学生掌握运用已知的知识去分析推理新情境材料从而得出结论，是第二轮复习备考要重点解决的问题。
  余院长对生物学第二轮复习的几种课型作了简介，展示了第二轮复习的课堂步骤要求，专题及课时安排，最后对益阳市2021年命题大赛提出了制定多维细目表、试卷自评报告、质量分析报告等要求。

   余院长通过举例、类比等方法，旁征博引，深入浅出，将枯燥的第二轮复习具体化，形象化，使老师们对生物学第二轮复习有了更精准的把握。

   培训会接近尾声，余院长为授课老师、点评老师颁发荣誉证书！

    此次培训会不仅为各校老师搭建了相互学习、相互交流、共同提高的的平台，更重要的是还给了老师们深刻的启发和思考：如何更加清晰地进行高考复习备考以帮助2021届考生们实现自己的青春梦想，怎样才能给学生们更好地教育以适应新形势新时代对人才的需求。

    带着收获，受此启发，老师们一定会肩负着责任感和使命感，以落实务实的态度，全力以赴投入备考工作，以优异的成绩奏响2021届高考胜利的凯歌。