——记湖南省第一届芙蓉名师田卫红名师工作室第四次送教下乡活动
金秋九月天,丹桂飘香时。为充分发挥名师的示范引领和辐射作用,实现优质资源的联盟和共享,增进城乡教师相互学习和借鉴,达到双惠双赢,促进教育均衡发展,9月24日,湖南省第一届芙蓉名师田卫红名师工作室成员由肖军辉副校长带队,赴桃江四中开展“送课下乡”活动,受到桃江四中领导、老师的热情接待。
本次课堂教学精彩纷呈,共分享了六堂课。有语文、物理的老篇章新上法,有英语的同课异构,有生地的课堂融合。桃江四中领导与上课的老师们做了精心准备和安排,整个交流融洽美好,双方都有不同收获。舒适的会场,高品质的课堂,令我们赞叹不已。
桃江四中的苏校长和陈校长以及我校的肖军辉副校长发言。
肖校长希望两校在教改教研方面相互学习,相互交流,相互探讨,彼此取长补短,共同推动年轻老师迅速成长。
语文、物理——旧课新上
益阳市一中语文老师戴望旺上的古诗《无衣》,课堂主题为“诵读经典 ,致敬英雄”。
桃江四中语文老师刘雯瑾上的《老人与海》,将阅读与写作巧妙融合。
益阳市一中物理晏寒老师上的是“简谐运动”。利用位移传感器描绘振子的位移时间图像,将信息技术手段融入学科教学中。
英语——同课异构
英语同课异构课,由桃江四中李想老师与我校魏瑶老师同上“Mama and Her Bank Account(妈妈和她的银行账户)”一文。两位老师的课堂在共同遵循教材任务要求的前提下各有特色。
桃江四中李想老师呈现的是阅读课
益阳市一中魏瑶老师展示的是读写课
生地——课堂融合
益阳市一中杨一鸣与刘玉老师上课的课题为“地理、生物学视角下的碳循环”。
课后,两校老师进行了深入细致地交流,专家进行了点评。
桃江四中孙副校长点评:戴老师的课是语文与音乐的完美融合,文学与情感的激情碰撞。注重“立德树人”,培养家国情怀。
益阳市一中语文教研组长文海燕老师点评:桃江四中的刘老师人虽年轻,但课堂老道、扎实,素养高,上课大气、沉稳。整堂课层次清楚,轻松自如,学生训练思维得到绽放。
我校戴老师个人素质高,师生配合好,课堂有亮点,有新意,关注时事。创设了以《无衣》为素材的《诵读经典 致敬英雄》栏目拍摄3分钟诵读视频的任务教学情境,还引领学生注重家国情怀的培养。课堂效果好,设计形式新,可圈可点。
益阳市一中特级教师邓忭春老师点评:刘老师的课活动丰富,设计多样,既培养了学生的阅读和写作能力,还训练了他们说的本领。课堂由浅入深,老师巧妙为学生搭建梯子,学生语文学科的基本能力得到较好地培养。
戴老师的教学:情境设计有创意,读写结合体现教学任务,课堂设计与个人素质完美融合,使一堂上过的课文有了新上法,一篇读过的课文有了新读法,一篇主题鲜明的课文呈现了新解读。
桃江四中刘老师点评晏老师的课:益阳市一中的晏寒老师讲的《简谐运动》,充分挖掘课外教学资源,调动了学生的学习兴趣。课堂上师生互动较好,教师在学习过程中能够及时给予学生指导,并纠正错误。充分体现教为主导,学为主体的教学理念。
益阳市一中晏寒老师师徒结对的师傅蔡美老师点评:晏寒老师在这次活动中,通过多次磨课进步非常快,最终展现了一堂比较精彩的课堂,并且通过传感器和计算机的显示实验开阔了学生的眼界,调动了学生的积极性。
益阳市一中高三年级组长龚利老师点评生地融合课:两位老师在磨课的过程中 ,不断请教,不断探究,真正领会了跨学科融合教学的精髓,并应用于课堂,她们的成长令人欣慰。
桃江四中李老师点评生地课:本堂课通过学生活动进行问题探究,体现生命观念,训练学生科学思维,模型的建构以及本堂课贯穿的保护环境的主题,体现人地协调的理念,将地理与生物课堂融合,形式新颖,符合新课标理念,且选题十分有意义 。
益阳市一中“芙蓉名师”田卫红老师点评:通过聆听李想和魏瑶两位老师的同课异构,近距离领略了两位老师的教学风格和魅力。两位老师的课有四大优点. 1.口语流畅,教态亲切,轻松愉快地进入授课环节;2.充分融合多媒体技术,课件精美,容量适中,让学生更立体,更直观地接触所学;3.教学思路清晰,内容从易到难,层层推进,充分展示了高效课堂的自然本色;4.进行了传统文化渗透,注重了对学生的情感教育和思想升华,培养了学生的核心素养。同时,她还希望年轻老师要“牢记教育初心,大胆创新实践”。
桃江四中英语教研组长丁艳对两校同课异构活动赞不绝口,希望以后能够多开展校际交流活动,为年轻老师搭建更多迅速成长的平台,进一步推进两校教研教改取得丰硕成果。
益阳市一中英语备课组长文凤老师点评:两堂课的教学目的明确,教学设计符合高中学生的实际和教学内容的需要,教学环节过渡自然,教学效果好。两位老师口语流利,发音标准,语言基本功扎实;对教材吃得透,备课充分;教态自然,有亲和力,善于启发学生,因材施教。从两位老师的课堂中看到了课堂教学与高考写作接轨,看到了读后续写和概要写作的雏形,符合高一学生的特点,充分挖掘了教材,从教材中寻找素材,体会到妈妈“善意的谎言”背后隐藏的对孩子们、对家庭的深沉、隐秘而伟大的爱。
外语组集体评课
学生小组讨论
观课评课是研究课堂教学行之有效的方法和手段,是教师专业成长的重要途径,也是教师成长道路上的重要法宝。
一切付出皆值得,蓦然拥有皆惊喜。在田卫红老师的心里,每一次送教,都是她为益阳教育鞠躬尽瘁的无怨无悔。团队每次送课的内容基本都由对方学校提出,工作室成员精心准备,送出了一堂又一堂高质量的精品课。虽然不是每一堂课都尽善尽美,但每一堂课都赢得了对方学校的高度评价,也给予了老师不同层面的启迪;同时,我们团队自身从对方身上也学到了很多宝贵经验。每次送课我们尽量做到课前准备充分,课堂教学生动,课后探讨热烈。此次的送教之行是田卫红名师工作室团队的第四次送课活动,再次把我校的教学特色与新时代的课堂融合理念送与兄弟学校共享。活动的开展,对实现优质教学资源共享,促进教师相互学习、相互探讨、共同进步,引领教师专业成长,促进城乡交流,提高我市教育教学质量,起到了良好的促进作用。
人生有涯,而教研无涯。不管哪次出发,每一次教研送课活动总能让我们发现对方的亮点,找到自己的不足,从而在教学上进一步改进提升。相信在学校的大力支持与田卫红名师工作室团队的共同努力下,两校的教育教学水平将迈上一个新的台阶!