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  • 【国旗下的讲话】敢问、敢战、敢为
  • 作者:管理员 发布日期:2021-12-21点击率:555次
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  • 尊敬的老师,亲爱的同学们:

      大家上午好!我是来自2020班的刘亦婷。

      上周五,结束了又一次月考。每一次月考结束,都敲响了高考倒计时的钟声。回想起两年来的学习生活,只知麻木地听课,麻木地刷题,见题即写唯分数至高,放弃自己的思考,只顺着曾经答题的规律一遍又一遍地重复他人的思想,他人的理论。直到眼前浮现陈乔平、陈延年不断质疑探索实践的声音,直到耳畔响起陈独秀先生的高呼:青年应当自主而非奴隶的!我才恍然大悟。青年怎能沦为仅有空壳的稻草人呢?青年怎能沦为他人思想 的奴隶呢?当代青年,理应思想独立,敢于批判,敢于创新。

      百年前,一批批青年学生高呼:生命不息、学习不止。是为了不跟在外国人的身后跑,而当今却有无数沉重囿于考试的囹圄,仅为了考试分数甘愿成为考试的机器,忘却了学习的真正目的。作为一名中学学,学习应以成为国家栋梁为目的,而成为国家栋梁,就应有思想,有独立的思维, 求学之路上,你不可能永远踩着别人的脚印,复制别人的成功。你需要,为自己的知识王国开疆拓土,为自己的求学目标披荆斩棘。独立的思维,就是我们扩张知识王国的铁骑,是抵御外界纷扰的铁军,是斗争谬误的宝剑,也是守护真理的城池。

      百年后的今天,时代的浪潮以摧枯拉朽之势向我们扑来,这独立思维,就是这浪潮中冲锋在前的航船,是引你逐浪潮头的风帆。而墨守成规的顽石随波逐流的无根浮萍,被打个措手不及,缺乏独立批判思维的人们被一波又一波的新兴浪潮抛弃在岸边,你是要做沉没在历史潮流中的顽石,漂浮在风雨细浪中的浮萍,还是在惊涛骇浪中御水行舟?

      论到此处,疑问便产生了。如何驾独立思想远航船中流击水,浪遏飞舟?掌握立决,敢问、敢战、敢为。

      敢问。是面对看似平平无奇的现实提出质疑,要问天地苍穹,问万物苍生,问历史,问现世。要像牛顿问出物理学根基,要像爱因斯坦,问出量学力学前沿理论,要像马克思,问出人类社会发展的基本规律。当然,我们要学习的从来不是伟大的成就,而是伟大敢求敢问的精神。善疑、探疑、解疑,在促进自身发展进步的过程中,更可能让人类的历史迈出光辉的一步。

      敢战。敢于挑战!面对看似勿庸质疑的事实提出自己独到的见解,去论证、去批驳,敢于挑战权威,敢于追求真理,拥有“虽千万人丢,往矣”之精神。旁人嘲笑也罢,权威不屑也罢, 站出来,说出来,去挑战,这就是进步。而真正的权威,会在与你的驳辩中不断完善自己的学说,你的质疑和攻击,很可能会为真理提供一个个有力的证明。

      敢为。敢于创新,是敢于突破前人的思想束缚,敢于尝试新的理念,新的实践,《典籍里的中国》以创新的思维方式,创新的眼光,再看古典作品,以新形式传承中华文化,实现文化创新,建设港珠澳大桥将百余项专利结合,成就中国基建奇迹,实现技术的创新,一国两制构想的提出结合中国国情,实现祖国大陆的和平统一,实现制度的创新,思维创新是创新之始,思维创新更是渗透在社会生活的方方面面。时代呼唤着,社会渴求着,担当中华民族伟大复兴大任的时代,新人应当是思维的创新者。

      谁,甘作他人思想的追随者?谁,甘当他人思想的奴隶?同学们,摆脱束缚站起来吧!自由而独立地思考吧!青年应有青年狂,藐昆仑,笑台梁。快扬起思维的高帆,做历史的引路人,当时代的弄潮儿!乘风破浪正当时,直挂云帆济沦海!

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